En 2026, l’accessibilité des formations CFA reste une priorité pour l’Association de gestion du CFA Don Bosco de Normandie. Engagé dans une démarche d’accessibilité de ses formations, le CFA renouvelle sa volonté de faire progresser ses pratiques afin de proposer des parcours adaptés aux besoins de chaque apprenant.

Un engagement renouvelé en faveur de l’accessibilité

L’accessibilité des formations constitue un enjeu essentiel pour permettre à chaque apprenant de bénéficier de conditions de formation adaptées. Au CFA Don Bosco de Normandie, cette démarche repose sur une volonté d’amélioration continue et sur des actions concrètes.

Pour accompagner cette dynamique, un groupe projet accessibilité mesure régulièrement le niveau d’accessibilité des formations. Cette équipe s’engage également dans la mise en œuvre d’actions concrètes d’amélioration, afin de faire évoluer les pratiques du CFA au fil des besoins identifiés.

Des engagements auprès des publics

La démarche d’accessibilité du CFA Don Bosco de Normandie s’appuie sur plusieurs engagements destinés à accompagner les publics tout au long de leur parcours.

Le premier engagement concerne l’accueil et l’élaboration d’un parcours de formation adapté. Dès l’entrée en formation, l’objectif est de prendre en compte les besoins de l’apprenant afin de construire un parcours correspondant à sa situation.

Le CFA s’engage également à assurer un accompagnement tout au long du parcours de formation. Cette attention permet de favoriser un suivi adapté et de prendre en compte les éventuelles évolutions des besoins de l’apprenant.

Enfin, cette démarche passe par la mobilisation et la professionnalisation des collaborateurs. La sensibilisation et le développement des compétences des équipes constituent ainsi un élément important de la démarche d’accessibilité.

Des axes de progrès pour 2026

Renouveler son engagement signifie également poursuivre les efforts engagés. Pour 2026, le CFA Don Bosco de Normandie identifie plusieurs axes de progrès.

Le premier consiste à développer et améliorer l’accessibilité aux contenus pédagogiques. L’objectif est de continuer à faire évoluer les supports et les pratiques pédagogiques pour favoriser leur accessibilité.

Le CFA souhaite également améliorer le repérage des situations de handicap dès l’accueil et tout au long du parcours de l’apprenant. Une meilleure identification des besoins permet de favoriser un accompagnement adapté au plus tôt.

Enfin, la démarche prévoit d’améliorer le suivi post-formation, afin de prolonger la réflexion autour de l’accompagnement au-delà de la période de formation.

Une démarche d’amélioration continue

À travers le renouvellement de cet engagement, le CFA Don Bosco de Normandie et son réseau d’UFA affirment leur volonté de poursuivre une démarche structurée en faveur de l’accessibilité. La mesure régulière du niveau d’accessibilité des formations, associée à la mise en œuvre d’actions concrètes, permet d’inscrire cette démarche dans la durée.

Accueil, accompagnement, professionnalisation des équipes, accessibilité des contenus pédagogiques, repérage des situations de handicap et suivi post-formation constituent ainsi les principaux leviers de cette démarche de progrès.

Des questions concernant l’accessibilité ou l’accompagnement d’un apprenant en situation de handicap ? Le CFA invite les publics à contacter son référent handicap. 

AGEFIPH